【新手指南】如何有效运用 Engoo 课程？

文/ Zoe Li

科技发达的时代下，学习的管道也日新月异，

经历了艰困的疫情时期，许多人也借此体验过线上学习，

在网路上学习尽管方便、自由、客制化的空间大，

不可否认的是也要有一定的自律程度，

本文将一步一步和大家分享，如何成为自己的 "语言教练" ，

在努力学习的过程，逐步审视自己的学习成效，朝向你的目标前进！

厘清学习目标

每个人的程度不同、适合的方式也不同，

避免事倍功半最好的方法，就是搞清楚学习的目标是什么。

想要加强口语？还是听力？还是提升词汇量？

如果想加强口语，是希望自己可以在跟客户开会时对答如流？

还是希望在雅思、托福等制式化考试中，以有条理的方式来论述呢？

不论你今天想克服的是哪一方面的弱点，

都该进一步去想具体的学习目标是什么，

如果单纯设下 "加强口语" 如此模糊又不精确的目标，

不只会导致后续选用方法时难以聚焦，

也会难以评估究竟付出的学习时间是否有效利用。

你愿意花多少时间来学习？

每个人在一天之中的时间都有限，能够专心的时间也很有限，

就算有很多时间，我们也不想整天坐在那里读书！

所以必须想清楚自己在一周内愿意花多少时间来学习呢？

时间允许的话，鼓励大家不要只考量每周可以上课的次数，

还得预留课前预习（每次约 30 分）和课后复习（每次约 30-60 分）的时间，

这样的学习质量会更好，也会进步的比较快。

可投入的时间是否跟目标匹配？

这个问题对于有考试目标的人而言十分重要，

像是三个月后就要考托福的人，

就会希望在考试前花的每分每秒都有值得，确保自己取得目标分数。

但这同时牵扯到自己原本的英语能力，如果既有的底子就不错，

那很可能在有限的时间内针对同样的题型做练习，就能看见成效。

但若是原本的能力就有很大的空间要努力，

却又希望在短短两三个月内就攻下目标，准备过程可能就会很辛苦。

任何一种学习都是持续渐进的过程，所以就长远来看，

每一步都稳扎稳打才能走得远且不容易忘掉，

如果你大概知道自己什么时候有考试要考、有国际会议要出席，

最好的方法还是提早准备、尽早开始练习。

选母语老师还是非母语老师

与其思考跟母语 / 非母语者学习的差别以及效果是什么，

小编认为更重要的是找到适合自己的老师。

承如前面所提，学语言是一个持续性的过程，

而能够让自己不轻易放弃，更关键的点在于你 "喜不喜欢" 做这件事。

只有跟适合你的老师上课学习，你才会觉得有趣；

只有你觉得有趣，你才会期待下一次上课、愿意课后复习、乐于持续学习，

也只有这样你成功达成目标的可能性才会高！

而这个 "适合不适合" ，也跟你的需求有关，

如果你习惯 free talk 的上课方式，那你肯定就很在意跟老师聊不聊得来，

如果你是为了考试而加强英语，你就会考虑有相关经验的老师学习。

课前准备（一）：挑选教材

Engoo 自编教材种类琳琅满目，不同的教材训练的面向不同，

因此在决定使用哪些教材之前，更需要的是了解自身的不足之处在哪。

打比方说，如果你对英语阅读不在行，就算是 300 词的短篇幅也要看很久，

可能就是对英语语法不够了解、对于不同句构的掌握度不够高，

那么在进一步加强听力或口语等其他能力之前，

就得单独针对语法做加强，搞懂基本时态、假设语气、关系从句等，

语法观念强化之后，不管是要书写出正确的英语语句，

进行简单的口头论述，或是要看懂英语内容，都会觉得轻松许多。

以下是针对不同教材主要训练的能力做简单分类：

训练组织想法、口头论述：每日新闻、会话、主题会话、讨论
加强词汇量、表达简单的英语语句：描述图片、健康与生活、旅行与文化
职场必备的会议、简报、e-mail 书写能力：商务
英语小白奠定基础必备：少儿英语、语法、发音、词汇、初级阅读系列
进阶训练阅读理解、词汇量、口语表达：世界文学

课前准备（二）：预习、写下问题、该堂课的目标

实际和老师上课之前，先选定该堂课要使用的教材，

预留足够的时间先自行把整篇内容读过之后，

除了把不理解的地方注记下来之外，也可以把想提出的问题先写下来。

例如你想要知道某个单词或短语的其他同义词，

或者是你不理解某个段落为什么要用那样的句型来写，

就可以在实际上课时和老师提出请他多作说明。

此外，也可以给自己挑战，为每堂课设下小目标，

举例而言，你可能希望自己在发表言论的时候，

可以尽可能多解释让老师了解你的想法，

所以你希望每个问题都至少用三个语句来回答。

又或者是你希望在该堂课，被纠正发音的次数可以控制在三次内，

也可以是最简单的，把在前一堂课学到的两个单词，

实际运用在今天课堂上。

不论这个目标是什么，也不论最后是否有达标，

在每一堂课程上更有意识的去观察自己的表现，

长久下来绝对能带来不小的改变。

课程进行中：把需求告诉老师

和老师正式进行课程之前，可以和老师说你希望课程怎么上，

假设你想花多数时间练习口头论述和组织想法的能力，

你可能就会想要跳过念单词或内文的环节，直接进入问题讨论做练习。

又或者是在你语句讲的比较不完整时，

希望老师帮你打出来，也都是可以沟通的。

课后复习（一）：课堂笔记

Engoo 有两个功能可以帮助大家课后复习：一是课堂笔记，二是课程音频录制。

课堂笔记中若有以前没学过的单词，

建议可以自己另外记录在自己可以随时复习的地方，

逐一在词典里查找，了解这些生词的意思，

并多参考不同的例句来观察其实际用法，

如果时间允许，也可以用新学到的词汇来造句，

并在下次上课的时候请老师确认是否使用正确，

如此一来，不只可以加深新单词的印象，也能训练自己建构语句的能力。

课程复习（二）：录音频，听回放

有人可能纳闷，重新听一次已经上过的课可以做什么？

又不能及时跟老师互动！

其实音频对于学员而言最大的功用在于，

以旁观者的角度来找出自己说英语的一些问题。

像是小编曾透过上课音频发现自己太常使用填充词 (filler words) ，

也就是在停顿时不自觉讲出 "but umm" 、 "like..." 、 "I mean" 等用词，

当下讲的时候不觉得怎么样，但以客观角度来听，

就会觉得这样影响了听者接收信息的流畅度。

因此在回放上课音频的时候，不妨以更严格的标准去听，

掌握到小瑕疵之后，可以试着在未来上课时更仔细听自己讲的话，

慢慢磨练自己一次就讲到位的口语能力。